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La siguiente monografía representa una investigación lingüística sobre las peculiaridades cognitivas, pragmáticas y lingua-culturales de las unidades lingüísticas que expresan la naturaleza del tiempo en las lenguas inglesa y uzbeka. Explora cómo los hablantes de estas lenguas conceptualizan y comunican la información temporal, centrándose en las similitudes y diferencias de esos elementos entre las dos lenguas. Los resultados de la investigación aportan valiosas ideas sobre cómo los hablantes de inglés y uzbeko conceptualizan y comunican el tiempo. Destacan los factores cognitivos, pragmáticos y lingüísticos que conforman las expresiones temporales en estas lenguas, arrojando luz sobre los mecanismos subyacentes y las influencias culturales que guían la comunicación temporal. Este libro puede ser una guía útil para la enseñanza de idiomas, la comunicación transcultural y el estudio de los procesos cognitivos relacionados con la percepción del tiempo. La presente monografía consta de 3 partes, cada una de las cuales contiene 2 explicaciones teóricas distintas de las unidades lingüísticas que expresan el tiempo.
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BOLTAKULOVA GULNOZA FARRUKHOVNAChef par intérim du département des technologies éducatives innovantes et de la pédagogie de l'Institut d'État des langues étrangères de Samarkand.
