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Las organizaciones educativas se ven afectadas por las tareas de desarrollo porque tienen que ofrecer y desarrollar servicios educativos acordes con las necesidades del grupo destinatario. Los distintos sectores e instituciones educativas tienen que responder a los cambios. Los profesores y los alumnos son actores de los procesos educativos y deben ser capaces de actuar con éxito. La gestión educativa tiene que responder a estos retos y cambios. Como rama joven del sector educativo, las tareas surgen de los procesos de aprendizaje, a nivel organizativo y en la profesionalización de profesores y administradores. Existe una combinación de conceptos pedagógicos y económicos. Ambos elementos deben equilibrarse y dar lugar a soluciones viables. La reflexión es necesaria para el desarrollo de soluciones organizativas.
About the author
Dr. Günther Dichatschek MSc.Cualificación docente para la APS;Licenciado en Ciencias de la Educación/Universidad de Innsbruck/Doctorado, cursos universitarios de Educación Política y Competencia Intercultural, curso de Didáctica Universitaria/Universidad de Salzburgo, Academia de Educación Continua de Austria, Instituto Comenius de Münster - profesor - educador de adultos.
