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L'obiettivo di questo libro è stato quello di analizzare i fattori in classe che portano allo stress nella professione di insegnante presso la Scuola Statale di Anani, utilizzando una metodologia esplorativa descrittiva e una ricerca sul campo con 30 insegnanti con un approccio quantitativo, in quanto si è deciso di analizzare l'orario di lavoro in classe, la pratica o meno dell'attività fisica, il tempo libero e le difficoltà e le varie situazioni di vulnerabilità che i professionisti incontrano di fronte allo stress. Lo stress degli insegnanti è ulteriormente aggravato dalle limitazioni a cui la scuola li sottopone in termini di espressione delle loro ansie, frustrazioni ed emozioni. I risultati evidenziano alcune delle situazioni di stress più comuni vissute dagli insegnanti, e che il processo di malattia degli insegnanti si verifica principalmente a causa di orari di lavoro doppi o tripli per ottenere uno stipendio più alto, orari di lavoro eccessivi che sono stati una delle ragioni principali per lo sviluppo dello stress, un ritmo veloce, la mancanza di condizioni di lavoro, tra gli altri. La conclusione è che lo stress è un evento quotidiano nella vita degli insegnanti, che li rende vulnerabili al disagio sia fisico che emotivo.
About the author
Sono nata a Santa Inês, nello Stato del Maranhão. All'età di quindici anni mi sono trasferita nello Stato del Pará, nella città di Marituba, dove mi trovo oggi. Laurea in pedagogia; laurea in storia; specialista in gestione scolastica; specialista in gestione dell'insegnamento nell'istruzione superiore; master in scienze dell'educazione; dottorato di ricerca in educazione.
