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Lo studio riguarda i bambini immigrati dalle contee africane che hanno subito pressioni di esclusione in un modo o nell'altro negli spazi scolastici sudafricani. Hanno anche delle belle storie da raccontare sugli insegnanti che li hanno aiutati nel Paese ospitante. Lo studio raccomanda la necessità di accogliere la diversità nell'istruzione sudafricana. Le geografie degli studenti immigrati sono complesse, poiché anche la navigazione nel Paese ospitante è una sfida. Alcuni genitori desiderano aiutare, ma la loro barriera linguistica impedisce loro di partecipare attivamente all'istruzione dei figli. In alcuni casi sono solo spettatori e dipendono anche dai loro figli quando si tratta di parlare la lingua del Paese ospitante.
About the author
La signora Zonke Aura Ngema è un'insegnante elementare. È stata capo dipartimento per 14 anni. Studia da sempre e ha conseguito i seguenti titoli: UCE: Diploma di insegnante elementare senior; Univ. di Pretoria: Diploma in gestione dell'istruzione; Edgewood College: Diploma in orientamento e consulenza; UNISA: ABET (Educazione di base per adulti); ecc.
