Read more
Objectif et méthode de l'étude : l'objectif de cette étude était d'identifier l'influence de l'utilisation du téléphone portable sur les performances académiques des étudiants d'une université publique de Matamoros, Tam. La population était composée de 213 participants des deux sexes, âgés de 18 à 48 ans, qui étaient dans leur troisième à leur septième semestre et qui appartenaient à l'une des trois carrières. Un instrument basé sur le test d'addiction à Internet (IAT) de l'auteur psychologue Kimberly S. Young avec 30 items de l'échelle de Likert a été appliqué pour déterminer le niveau d'addiction à l'appareil mobile et la performance académique. Conclusion : l'utilisation de l'appareil mobile n'influence ni positivement ni négativement la moyenne des participants. Il est frappant de constater que malgré le fait que les étudiants de l'Université utilisent leur appareil mobile pendant les heures de cours, leur moyenne n'est pas affectée.
About the author
Academic background, degree in psychology, social service in a primary school, studied the Language Difficulties programme in Monterrey, N.L. on behalf of the company Educreativo. She currently works for the Secretary of Education in Tamaulipas, member of the organisation Sípodemos, teaching the live leadership programme.
