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Adwaita Mallabarman tinha uma profunda paixão pela educação. Era um estudante muito talentoso. Mas a pobreza da vida era uma companheira constante. Aceitar essa pobreza e avançar no mundo da aquisição de conhecimentos profundos. Ouviu dizer que as pessoas do bairro se revezavam para o mandar à escola, cobrando-lhe as propinas. Os vizinhos da comunidade de Malo pensam que, se ele aprender, não terão de olear os pés de ninguém para fazer cálculos. A educação humana dos vizinhos fez de Adwaita um homem correto. Tornou-se membro da comunidade Malo juntamente com a sua pesca e recebeu a sua educação no colo da natureza, flutuando na água com livros, cadernos e lápis.Talvez por isso tenha preferido o sistema educativo Visva Bharati de Santiniketan, onde brilha a educação estética, moral, humana e social da criança. As crianças podem compreender a sociedade e a sua própria cultura. Adwaita Mallabarman lembrava-se sempre da sua comunidade. Malo ajudou a comunidade a progredir. Tinha um profundo respeito pelos professores. No seu espírito, a educação é o melhor ativo, ajudando a acelerar a sociedade. A educação em aprendizagem automática não deve ser educada em educação humanista. Mas a grandeza desta vida será revelada.
About the author
*ProhladRoy Ph.D. M.A.(Beng)M.A.(Edu)M.A.(Sociology)M.A.(PubAdmin)M.A.(DalitStudies)M.Sc. (Criminology)M.Sc. (EducationalTechnology)B.Ed.,Diploma em Jornalismo, NET(UGC)Diretor Adjunto, Centro de Investigação Agro-Económica, Visva-Bharati, Santiniketan, Membro: NCF-2005, NCERT, MHRD, NCTE(ERC)** Sumi Saha, B.A.(Hons in Bengali),M.A. (Bengali), B.Ed., M.Ed,
