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Faire face aux pressions de la vie et acquérir des compétences personnelles et sociales afin d'améliorer la vie et de construire un confort individuel et collectif a toujours fait partie de la réalité de la vie humaine à différentes périodes de la vie et se manifeste sous diverses formes.La gestion des pressions de la vie et l'acquisition de compétences personnelles et sociales afin d'améliorer la vie et d'établir un confort individuel et collectif ont toujours fait partie de la réalité de la vie humaine à différentes époques et se manifestent sous diverses formes. En raison des besoins de la vie actuelle, notamment l'évolution rapide des modèles socioculturels, les changements dans la structure familiale, un réseau vaste et complexe de relations humaines et la diversité, l'étendue et l'afflux des ressources d'information, l'homme est constamment confronté à des défis, des stress et diverses pressions et a besoin de compétences psychosociales pour y faire face efficacement. Les compétences psychosociales sont les capacités d'adaptation et les comportements positifs qui permettent aux êtres humains de faire face efficacement aux exigences et aux défis de la vie. L'objectif de la présente étude était d'examiner l'efficacité de l'enseignement des compétences psychosociales sur l'auto-efficacité et l'intelligence émotionnelle chez les étudiants.
About the author
Bahram Ghaitarani: Máster en Psicología Clínica, Ministerio de Educación, Urmia, IránIsmail Baniadam : Máster en Enseñanza de Inglés, Ministerio de Educación, Urmia, Irán.
