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Lo scopo di questa ricerca è stato quello di proporre l'uso del science centre come strumento di supporto didattico per motivare gli studenti del secondo anno del Liceo Bolivariano "Colinas del Llano" allo studio della fisica, nel comune di Barinas, Stato di Barinas. In base al suo livello di approfondimento, si colloca in una ricerca descrittiva con disegno sul campo, secondo la modalità del progetto fattibile, supportato dal paradigma quantitativo; con una popolazione di 18 insegnanti e 177 studenti ed è stata delimitata da un campione di 4 insegnanti e 26 studenti del secondo anno della sezione "A". Per la raccolta dei dati, sono stati progettati due strumenti di indagine per gli insegnanti e gli studenti del secondo anno, costituiti da domande dicotomiche chiuse con risposte "sì e no" per ogni item della scala di tipo Licker. I risultati dell'applicazione degli strumenti hanno portato alla conclusione che gli insegnanti utilizzano strumenti di supporto didattico tradizionali come l'aula e il laboratorio per l'insegnamento della loro materia, così come è stato stabilito che è possibile utilizzare il Science Centre come strumento di supporto didattico.
About the author
Prof. Jesus Olivar, Bacharel, Especialista e Mestre em Matemática. Investigador PEII.Prof. Felvir Rivas. Especialista e Mestre em Matemática. Investigador PEII.
