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A causa della mancanza di scale adattate alla regione nord-orientale dell'Argentina di test psicologici che valutano l'attenzione, è stato condotto uno studio quantitativo trasversale a scopo esplorativo-descrittivo nella capitale della provincia del Chaco (Resistencia) per indagare il profilo di attenzione nei bambini, L'obiettivo era identificare questo profilo attraverso lo sviluppo evolutivo dell'attenzione e stabilire le scale regionali dei test D2, SDMT, Faces, Stroop, WISC IV Symbols and Digits e TMT Tracing. La media dei suddetti test è stata determinata in base a diverse variabili: età, sesso, scuola, livello scolastico. Sono state ottenute le scale locali dei test utilizzati. Si sottolinea l'importanza di utilizzare strumenti validi e affidabili adattati alla popolazione scolastica della regione, al fine di specificare e arricchire la psicodiagnosi nei compiti di orientamento scolastico e l'adeguatezza dei programmi di intervento psicoeducativo che contribuiscono ad aumentare il rendimento scolastico e sociale del bambino.
About the author
Licence en psychologie (UCASAL) ; diplôme en diagnostic et habilitation NPS des difficultés d'apprentissage ; doctorat en psychologie avec mention en intégration cognitive, systémique et neurosciences (UFLO), psychologue certifié en ADI-R et ADOS-2 (Université de Barcelone) ; troisième cycle en clinique NPS et traitement de l'ASD (UNNE).
