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La monografía consta de 3 capítulos. En el primer capítulo, se aclara la base teórica del problema de la educación de la ciudadanía activa en los alumnos de los grados X-XI. En el segundo capítulo se analizan las "Posibilidades y formas eficaces de educar a los alumnos de los grados X-XI para que adopten una posición de ciudadanía activa". En el tercer capítulo, titulado "La educación de una posición de ciudadanía activa en los alumnos de los grados X-XI durante el proceso educativo, las actividades extraescolares y extracurriculares", en el proceso de enseñanza de las asignaturas, la educación de una posición de ciudadanía activa en los alumnos; las posibilidades y el papel de las actividades extraescolares y extracurriculares en cuanto a la educación de los alumnos para que adopten una posición de ciudadanía activa; se llama la atención sobre los indicadores de eficacia de la labor de educación de la posición de ciudadanía activa en los alumnos.La monografía puede ser útil para profesores, estudiantes de posgrado, doctorandos e investigadores.
About the author
Emilia Huseynova, figlia di Rafiq.Dottore in Filosofia in Pedagogia,Professore Associato,Università pedagogica statale dell'Azerbaigian.
