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La ricerca analizza lo sviluppo di un materiale educativo e di monitoraggio per bambini da 1 a 3 anni, applicato alla robotica, creando un'educazione tecnologica, orientata alla conoscenza intellettuale e motoria. La metodologia applicata è la ricerca educativa con nuove strategie attraverso dispositivi tecnologici, al fine di implementare la robotica in una classe e aiutare l'insegnante a impartire nuove conoscenze agli studenti. I risultati hanno dimostrato che la robotica può diventare uno strumento eccellente per lo sviluppo delle competenze di base. Quando sono stati effettuati i vari test di esecuzione delle attività ludiche con il robot e i bambini, si è osservato che la maggior parte di loro si è adattata al nuovo sistema in cui lavoravano come una squadra insieme all'insegnante, dimostrando che degli 11 bambini e bambine, 10 hanno fatto il 100% di progressi nelle attività ludiche, mentre un bambino non ha fatto progressi perché è entrato in classe nelle ultime settimane di test, ma ha mostrato progressi nelle attività del 50%.
About the author
Professionnel de l'ingénierie électronique et des télécommunications, technologue en électronique. Expérience industrielle préprofessionnelle à la Corporacion Nacional de Telecomunicaciones CNT. e.p, superviseur électrique à l'Union Cementera Nacional Cemento Chimborazo UCEM, conférencier au V Congreso Internacional de Investigación y Actualización de Ingenierías Galápagos 2017.
