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In questo libro gli autori presentano suggerimenti per l'utilizzo del Piano di Lavoro Individuale e del Tempo di Autoapprendimento come strategie per promuovere l'apprendimento autoregolato. Il Movimento Scuola Moderna, presentato in questo libro, propone un approccio pedagogico differenziato, attento e rispettoso delle differenze interindividuali, rispondendo ad esse attraverso l'attuazione del Piano di Lavoro Individuale. Questo strumento permette agli studenti di gestire e guidare il proprio percorso educativo, in modo progressivamente autonomo, nel contesto della classe, e integra l'apprendimento di tutte le aree curriculari.
About the author
Mário Henrique Gomes est titulaire d'un diplôme d'enseignement, de qualifications postuniversitaires en administration scolaire et en gestion de bibliothèque scolaire, d'une maîtrise en sciences de l'éducation et en psychopédagogie et d'un doctorat en sciences de l'éducation. Anabela Pinto est titulaire d'un diplôme d'enseignement, d'une qualification postuniversitaire en éducation spéciale et d'une maîtrise en sciences de l'éducation.
