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Questo studio è stato condotto per un periodo di sei (06) mesi nell'Unità di Oncologia Pediatrica dell'Ospedale Universitario di Treichville. Le indagini condotte con tecniche e strumenti ci hanno permesso di individuare le difficoltà affrontate dai bambini in ospedale. Di fronte al rifiuto delle cure mediche, abbiamo sviluppato un progetto educativo volto a far accettare ai bambini le cure attraverso la narrazione. Per raggiungere questo obiettivo, abbiamo realizzato attività come la narrazione di storie con fumetti, pupazzi e marionette. Le attività svolte hanno prodotto risultati soddisfacenti che devono essere consolidati. Questi bambini sanno quando è il momento di curarsi e lo accettano. Per questo motivo abbiamo affidato ai supervisori un progetto di follow-up per garantire che i risultati ottenuti dai bambini vengano mantenuti.
About the author
- Diplôme d'Etat d'Educateur Préscolaire (diploma di Stato in educazione prescolare) dell'Institut Supérieur National de Formation Sociale (ISNFS), con lode;- Certificato universitario in Coaching e sviluppo personale per bambini e adolescenti presso l'Institut de Formation Théologique de la Compagnie de Jésus (ITCJ).
