Fr. 33.50

Une politique nationale d'éducation bilingue pour les jeunes de Sainte-Lucie, WI

French · Paperback / Softback

Shipping usually within 1 to 2 weeks (title will be printed to order)

Description

Read more

À l'école maternelle d'Anse la Raye, sur la côte ouest de Sainte-Lucie, la nécessité d'une intervention en matière d'éducation bilingue est devenue évidente lorsque les enseignants ont observé, évalué et analysé le travail écrit des lecteurs en difficulté de la première à la troisième année. Ce dossier de campagne plaide en faveur d'une politique nationale d'éducation bilingue sur l'île de Sainte-Lucie, où les jeunes parlent à la fois le créole de Sainte-Lucie et l'anglais standard de Sainte-Lucie. Ce plan plaide en faveur de l'éducation bilingue au niveau primaire et secondaire comme moyen d'améliorer les résultats d'apprentissage des jeunes bilingues de Sainte-Lucie qui ont besoin d'un soutien précoce dans le développement de leur langue.

About the author










Gabriella, die mehrsprachig ist und aus Washington D.C. stammt, begann ihre politische Erfahrung im Bildungswesen, wo sie im Bereich der Analyse der zweisprachigen Bildungspolitik und der Interessenvertretung sowohl in den USA als auch im Ausland arbeitete. Sie hat einen MA in nachhaltiger Entwicklung vom SIT Graduate Institute und engagiert sich für die Förderung der zweisprachigen Bildungspolitik weltweit.

Product details

Authors Gabriella Bellegarde
Publisher Editions Notre Savoir
 
Languages French
Product format Paperback / Softback
Released 04.01.2024
 
EAN 9786207013456
ISBN 9786207013456
No. of pages 64
Subject Humanities, art, music > Education > Education system

Customer reviews

No reviews have been written for this item yet. Write the first review and be helpful to other users when they decide on a purchase.

Write a review

Thumbs up or thumbs down? Write your own review.

For messages to CeDe.ch please use the contact form.

The input fields marked * are obligatory

By submitting this form you agree to our data privacy statement.