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L'enseignement du rythme musical dans l'éducation de base dans différents pays d'Amérique latine est quelque peu irrégulier, du fait que l'enseignement de la musique est donné dans le domaine de l'éducation artistique, ce qui est impossible dans certains cas parce que les enseignants du domaine ne sont formés que dans l'une des formes d'art (musique, danse, arts plastiques, théâtre), ce qui limite l'enseignement au domaine de leur formation. Cependant, la méthode de percussion corporelle BAPNE permet un enseignement pratique, dynamique, créatif et en groupe, permettant un apprentissage rythmique musical efficace et ludique, du moins c'est la perception qu'en ont les élèves.
About the author
Born in Huaraz, he is an art teacher in the mention of plastic arts, whose formation was made in the ESFA-A of his hometown; he made studies of academic complementation in the UNMSM of Lima, he made studies of master's degree in Education, in the César Vallejo University of North Lima. He is a teacher of EBR of the Ministry of Education since 1998.
