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L'éducation inclusive devrait être conçue comme un processus visant à aborder et à répondre à la diversité des besoins de tous les apprenants par une participation accrue à l'apprentissage et une réduction de l'exclusion du système éducatif.Cela implique des changements et des modifications du contenu, des approches, des structures et des stratégies fondés sur une vision commune et la conviction qu'il est de la responsabilité du système éducatif d'éduquer tous les enfants et adolescents.L'objectif de l'éducation inclusive est de permettre aux enseignants et aux élèves de se sentir à l'aise avec la diversité et de la percevoir non pas comme un problème, mais comme un défi et une opportunité d'enrichir l'environnement d'apprentissage.
About the author
I was educated since I was very young and at the age of 2 years old I went to kindergarten, I graduated from Sacred Heart School, in 2009 I was 12 years old in the same school, even though some teachers did not understand my disability, I took computer courses, I entered the ESFM Simón Rodríguez graduating as a Bachelor in Special Education 2017.
