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Quest'opera costituisce un contributo fondamentale ai processi di cura dei bambini con disabilità cognitive nei primi anni di vita, nella misura in cui fornisce linee guida pedagogiche che favoriscono il loro sviluppo, l'apprendimento e l'inclusione all'interno delle loro comunità, riconoscendo l'infanzia come una fase significativa e fondamentale nella vita e nello sviluppo degli esseri umani.Un'assistenza e un'educazione adeguate nei primi anni di vita sono decisive per il loro benessere e per una crescita adeguata. Si rivolge agli educatori e ai professionisti di supporto legati al servizio educativo, che conducono il lavoro degli studenti con disabilità cognitive, nonché a coloro che sono motivati a iniziare l'esperienza, con l'obiettivo di fornire linee guida pedagogiche per l'assistenza di questi studenti nel Paese.
About the author
Mestrado em Ensino pela Universidade de La Salle. Doutoramento em Educação pela Universidade de Baja California.Desenvolveu investigação sobre temas centrados na Síndrome de Down, na atenção a alunos com Necessidades Educativas Especiais e na Resolução de Conflitos.Professora do ensino pré-escolar e do ensino básico.
