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Ce livre explore la méthodologie de l'enseignement de l'arabe par les TIC en tant qu'approche innovante pour faciliter l'apprentissage et l'enseignement de la langue arabe. Avec la disponibilité généralisée de la technologie, les TIC offrent aux apprenants une méthode simple et attrayante pour s'engager dans la langue. Le document se concentre sur le contexte indien, où l'apprentissage de la langue arabe a pris de l'ampleur et où la demande de compétences en langue arabe a augmenté. L'adoption des TIC dans l'enseignement de l'arabe est soutenue par le gouvernement indien et des institutions telles que le ministère de l'éducation des Émirats arabes unis et le ministère de l'enseignement supérieur du gouvernement saoudien. En intégrant les technologies multimédias, les applications web et les classes virtuelles, l'enseignement de l'arabe par les TIC offre aux apprenants des environnements d'apprentissage flexibles et accessibles. Le document souligne l'importance de l'intégration de la technologie dans l'enseignement des langues afin de renforcer les compétences de communication et d'améliorer la pédagogie. L'impact positif des TIC sur l'enseignement de l'arabe est démontré par le succès de plusieurs institutions et centres d'apprentissage de l'arabe en Inde et dans d'autres pays.
About the author
Il dottor K.M.A. Ahamed Zubair insegna letteratura e lingua araba al New College di Chennai, in India. Ha scritto 300 libri in inglese, tamil, hindi e arabo, pubblicati in Germania, Iraq, Canada, Lettonia, Moldavia, Mauritius, Regno Unito e India. I suoi articoli di ricerca sono stati pubblicati in riviste di molti Paesi.
