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È curioso che molti insegnanti e psicologi conoscano l'importanza delle competenze relazionali e la loro analogia con il successo dell'insegnamento, ma pochi di loro si prendano il tempo di investire abbastanza tempo per lavorarci sopra; ecco perché voglio aiutarvi a prendere la decisione di recensire questo libro, che ha il potenziale per cambiare positivamente la vostra vita sia professionale che personale, in quanto è stato progettato per aiutarvi a raggiungere il massimo potenziale delle vostre competenze e obiettivi di insegnamento. Questo libro, intitolato "Come insegnare quando gli studenti non vogliono imparare: il coaching scolastico per l'insegnamento nell'istruzione superiore", cerca di generare i percorsi che vi permetteranno di realizzare una trasformazione verso un insegnamento efficace. È il risultato del tentativo di evidenziare l'importanza del coaching scolastico nel miglioramento delle competenze didattiche dalla prospettiva dei principi del coaching che consideriamo fondamentali per trasformare il vostro insegnamento. L'obiettivo primario è quello di farvi capire cos'è il coaching e come può svolgere un ruolo importante come strumento per le comunità scolastiche.
About the author
Dottore in Educazione, Master in Psicologia, Master in Educazione, Psicologo. Educatore della prima infanzia. Attualmente lavoro come insegnante-ricercatore in educazione della prima infanzia presso l'Università di Atacama, in Cile.
