Read more
El desarrollo de la oratoria nos acompaña desde la más tierna infancia y nos permite interactuar con los demás y expresar nuestros sentimientos. Sin embargo, al finalizar la educación obligatoria, muchas personas tienen problemas a la hora de hablar en público en su lengua materna, tanto como profesionales como ciudadanos. Además, existe una escasa presencia y falta de tradición educativa en la enseñanza de la oratoria en nuestro país, España. El objetivo de esta investigación es reflexionar sobre la demanda actual de competencias comunicativas entre las que se encuentran la capacidad de expresar ideas, persuadir e influir en los demás. La importancia del desarrollo de la competencia de hablar en público desde edades tempranas como preparación futura a través del aprendizaje cooperativo está relacionada con el aumento del autoconcepto. Estos tres aspectos combinados pueden dar respuesta a dos necesidades educativas: la educación para el diálogo y la educación para la convivencia. En cierta medida, el Aprendizaje Cooperativo mejora el trabajo de oratoria de los alumnos y este aprendizaje puede tener efectos positivos futuros en el rendimiento académico y en el éxito profesional y personal.
About the author
Bachelor-Abschluss in Grundschulpädagogik (2012-2016), Universitäts-Master-Abschluss in Bilingualer Erziehung. English, (2016-2017). Teilnahme an einer Vielzahl von nationalen und internationalen Konferenzen zum Thema Bildung. Leidenschaftlich für neue Bildungsforschung, Methodologien, Trends, Kinder- und Jugendliteratur und Soft Skills.
