Exploring Education and Childhood - From Current Certainties to New Visions

Betrachtet man die steigenden Kohlendioxid-Emissionen, so wird deutlich: Ein grundlegender Wandel hin zu einer nachhaltigen Gesellschaft mit einer Energiebilanz, die keine gefährlichen Folgen für das natürliche Klimasystem verursacht, steht noch aus. Eine Transformation der Energiesysteme hängt nicht allein von den technischen Möglichkeiten ab, sondern auch und vor allem von der Bereitschaft zur Veränderung gesellschaftlicher Lebensweisen.  Doch der soziale Wandel findet in einem widersprüchlichen Kontext statt: Handlungszwänge spielen dabei ebenso eine Rolle wie Anreize, Infrastruktur, öffentlicher Diskurs konkurrierender Interessen, Gewohnheiten, Präferenzen und Lebensstile. Melanie Weber geht der Frage nach, wie der Klimawandel in der Bevölkerung wahrgenommen wird und ob und wie sich innerhalb der institutionell geprägten Handlungsmuster, der konkurrierenden Normen und Alltagspraktiken ein Klimabewusstsein herausbildet.

Product details

• Authors: Dominic (Institute of Education Wyse
• Assisted by: Rosemary Davis (Editor), Davis Rosemary (Editor), Phil Jones (Editor), Sue Rogers (Editor), Rogers Sue (Editor), Dominic Wyse (Editor)
• Publisher: Taylor & Francis Ltd.
• Languages: English
• Product format: Hardback
• Released: 03.06.2015
• EAN: 9780415841108
• ISBN: 978-0-415-84110-8
• No. of pages: 206
• Subjects: Humanities, art, music > Education > Education system; EDUCATION / General, teacher training, Educational strategies & policy, Primary & middle schools, Pre-school & kindergarten, Pre-school and kindergarten, Primary and middle schools, Educational strategies and policy, EDUCATION / Schools / Levels / Elementary, EDUCATION / Teaching / General