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Die Pädagogik hat im 20. Jahrhundert institutionelle Grenzen überschritten. Schulisches Lernen wurde durch lebenslaufbegleitende Sozialpädagogik ergänzt, Sozialarbeit wurde zu einer Kraft, die Menschen in Lebenskrisen unterstützt und versichert. Beide Reformbewegungen sind zur Sozialen Arbeit zusammengewachsen. Das Buch rekonstruiert die Hauptlinien dieser Entwicklung.
List of contents
Aus dem Inhalt:
Das Jahrhundert des Kindes
Die Jugendbewegung
Die soziale Frage
Erste Republik und Reformen in der Erziehung
Neue Wohlfahrtsverbände entstehen
Ein neues Konzept von Hilfe
Ein Amt, in dem Kinder Recht bekommen
Reformpädagogische Bewegungen
Der nicht endende Kampf um die Heimerziehung
Ein Schritt in den Abgrund"... sie werden nicht mehr frei ihr ganzes Leben"Zwischen den Zeiten
Neuorientierung durch Methoden und Gesetze
Gruppenpädagogik
Einzelhilfe als Beratung im Gespräch
Supervision
Zwei deutsche Staaten
Im Westen: Jugendpolitisch eine windstille Zeit
Im Osten: Eingliederung außerschulischer Erziehung ins Bildungssystem
Sozialgesetzgebung und Soziale Arbeit im Westen:
Sozialstaatsgebot und Individualisierung der Sorge
Die stürmischen 1970er-Jahre
Sozialarbeiterbewegung und Methodenlehre
Kulturrevolution und didaktische Reformen
Die Kinderladenbewegung
Die"induktive Didaktik"Wie lernfähig sind große sozialpädagogische Institutionen?
Wie beweglich ist das alte Jugendamt?
Neue Handlungsfelder
Pflege der eigenen Person und Selbsthilfe
Betroffenheit wird Bewältigung
Bewältigen heißt noch nicht Vermitteln
Helfende Unterstützung ist an Lebensphasen gebunden
Freiwillige Helfer spenden kein Geld, sondern Zeit
Auftritt auf der Bühne des Marktes"Dienstleistungen": ein schillernderBegriff
Auftraggeber und Kunden sind in der Sozialen Arbeit selten identisch
Viele Dienstleistungen der Sozialen Arbeit sind nicht marktgängig
Die Kluft zwischen"Sozialverwaltung"und"Social Management"Tendenzen und Perspektiven
Der Weg vom spontanen, ehrenamtlichen Handeln zur professionellen Methodenlehre
Aus festen Mauern ins freie Feld
Professionalisierung ohne Berufsmonopol
Neben"Sozialpädagogik"tritt das
Eigenschaftswort"sozialpädagogisch"Sozialarbeit und Sozialpädagogik rücken aneinander
Wie wird es weitergehen?
Bemerkungen zu einem weiterführenden Buchstudium
Literatur
Bildnachweis
