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Este estudio es una investigación científica sobre el impacto del programa de educación física escolar en la resistencia de la fuerza abdominal de los niños con discapacidades físicas que asisten a la escuela primaria en Kenia. Este proyecto de investigación utilizó la batería de pruebas de aptitud física PROJECT UNIQUE de Winnick y Short91985) y la duración del estudio fue de 8 semanas. Se utilizó un análisis de varianza de una vía (ANOVA) para calcular las diferencias de significación entre los rendimientos medios entre el pretest y el postest en las variables objeto de investigación: Los resultados mostraron que los alumnos tenían un nivel más bajo de fuerza abdominal y resistencia física en el pretest que después del programa de educación física. Los resultados mostraron que el programa de educación física mejora el componente de salud de los niveles de resistencia y fuerza abdominal de las personas con discapacidades físicas. El estudio recomienda que se fomente la Educación Física en todas las escuelas, incluso en aquellas en las que participan personas con discapacidades físicas. Las clases de educación física deberían tener más tiempo en el horario escolar.
About the author
La autora es licenciada en Educación Física y máster en Ciencias del Deporte por la Universidad Kenyatta de Kenia, y actualmente cursa un doctorado en Actividades Físicas Adaptadas en la Universidad Masinde Muliro de Ciencia y Tecnología. Tiene más de 30 años de experiencia en la enseñanza y la administración del deporte en escuelas de magisterio y universidades de Kenia.
