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El ocio de las personas y las dimensiones que lo confi guran son cada vez más importantes para construir la felicidad y el bienestar social. El derecho a la práctica del ocio, en el caso de los colectivos con menos recursos y oportunidades, debe ser garantizado desde las diferentes políticas, instituciones y profesionales que trabajan y promueven la inclusión social.
En este libro participan expertos e investigadores en la temática del ocio. En los diferentes capítulos se presentan prácticas de ocio valiosas que permiten una socialización, especialmente en la juventud, con mayores garantías y que no depende tanto de la capacidad de acceso a las actividades y espacios de ocio.
Esta obra tiene interés al promover alternativas de ocio valiosas e inclusivas en las que la participación es una vía de aprendizaje dentro del proceso de socialización a lo largo de la vida de las personas. También, se realizan propuestas que pueden inspirer a representantes de instituciones y entidades sociales, profesionales e investigadores interesados en la intervención socioeducativa en diferentes contextos sociales. Estas propuestas se basan en resultados de investigación y contribuyen a adaptar espacios de ocio desde el rigor de la innovación que implica la transferencia social del conocimiento.
List of contents
Presentación - Ocio intergeneracional en clave de inclusión - Estrategia de promoción de la inclusión en ocio para la juventud con discapacidad - Ocio inclusivo para jóvenes en dificultad social - Gestionar el tiempo de ocio siendo quienes somos. Implícitos de buenas prácticas para hacer frente a la exclusión - Del deporte al ocio activo: hacía un enfoque comunitario e inclusivo - Ocio y ocupación del tiempo libre en prisión. Los instrumentos socioeducativos para la inclusión social.
About the author
Ángel De-Juanas Oliva es Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad Complutense de Madrid, profesor Titular de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (España) y co-director del Grupo de Investigación en Intervención Socioeducativa.
Francisco Javier García-Castilla es Doctor en Sociología por la Universidad de Comillas, profesor Titular de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (España) y co-director del Grupo de Investigación en Intervención Socioeducativa.
