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Este libro explora varias dimensiones de la evaluación. Descubrirá cómo ha evolucionado la evaluación diagnóstica en el contexto de la formación en Marruecos, pasando de una simple medida a una transformación conceptual. La evaluación formativa es un punto clave, que ilustra su evolución desde el marco de la formación hasta las prácticas pedagógicas, promoviendo la colaboración entre las partes interesadas en la formación. La evaluación sumativa en un entorno de formación a distancia ofrece reflexiones pertinentes sobre los problemas encontrados en el contexto actual. Este libro examina el papel central de la autoevaluación en el proceso de aprendizaje, demostrando cómo puede fomentar la autonomía de los alumnos, mejorar su rendimiento y desarrollar su capacidad para gestionar la retroalimentación. Se trata de un complemento educativo esencial para el currículo de los centros de formación, que ofrece un análisis en profundidad de la evaluación educativa, así como perspectivas esclarecedoras, análisis críticos y reflexiones estimulantes sobre el papel vital de la evaluación en el entorno de formación contemporáneo.
About the author
Khadija Elkababi, professore universitario, formatore di formatori, specializzato in chimica e didattica.Azzeddine Atibi, professore di ricerca, formatore in chimica e didattica.Iman Elkababi, dottore in Scienze dell'Educazione, specializzato in fisica e chimica.Chaibia Srour, professore assistente, formatore in scienze dell'educazione.
