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Bildung ist eines der wichtigsten Menschenrechte und steht auf der Liste der Grundrechte, die im höchsten Gesetz des Landes verankert ist. Allerdings wurde nicht irgendeine Form der Bildung in den Verfassungsrang erhoben, sondern eine Bildung, die auf die Förderung des Bürgersinns, die volle Entfaltung des Menschen und seines Potenzials abzielt, mit anderen Worten, es geht um eine nachhaltige Bildung. Obwohl es sich um eines der prestigeträchtigsten Rechte handelt und trotz der ausdrücklichen normativen Befehle in Bezug auf die Befugnis/Pflicht des Staates und der Gesellschaft als Ganzes, dieses Recht zu fördern, ist sein Mangel an Umsetzung auf allen Ebenen des Bildungswesens in Brasilien und somit auch im Bundesstaat Amazonas eklatant, was uns zu einer Reihe von Überlegungen veranlasst, die über den Rahmen der rechtlichen Sphäre hinausgehen und umfassendere Debatten (kulturell, politisch, sozial usw.) und die Art und Weise aufzeigen, wie diese Werte die Umsetzung oder Nichtumsetzung dieses Grundrechts, der Grundlage für den Aufbau einer nachhaltigen Gesellschaft, beeinflussen. In diesem Sinne besteht das allgemeine Ziel dieser Arbeit darin, die Bedeutung der nachhaltigen Bildung als wesentlichen Weg für die Entwicklung des Bundesstaates Amazonas zu analysieren.
About the author
Altiza Pereira de Souza - Born 10/07/1970 - Maués/AM - Brazil. Graduated in Literature (1993 - UA) and Law (2000 - UA), specialising in Criminal Law and Criminal Procedural Law (2004 - UFAM), with a Master's Degree in Environmental Law (2015 - UEA). Currently holds the position of State Attorney for the State of Amazonas.
