Formación de profesores de francés como lengua extranjera en secundaria en Argelia - Formación inicial y continua de los profesores de francés como lengua extranjera en Argelia: ¿continuidad y/o ruptura?

Este estudio se centra en la formación de los profesores de francés en Argelia, y más concretamente en la de los profesores de primer ciclo. La formación del profesorado se examinó desde el ángulo de la continuidad o la ruptura entre la formación continua y la formación inicial en el contexto de la reforma del sistema educativo argelino.Se eligieron dos instituciones de formación: la Universidad de Blida2 y la ENS de Bouzaréah- Argel. Un enfoque comparativo puso de relieve los puntos de similitud y divergencia en el tipo de formación impartida en estas dos instituciones.

About the author

Nach meinem Abschluss in Maschinenbau mit dem Schwerpunkt industrielle Wartung und nachdem ich mehrere Berufe ausgeübt hatte, habe ich mich auf das Unterrichten von FLE umgestellt, indem ich einen Master in FLE-Didaktik erwarb und 2015 in den FLE-Unterricht an der Mittelschule einstieg, und mit der Zeit wuchs in mir der Wunsch zu forschen, woraus dieses Buch entstand.

Product details

• Authors: Mohamed Chemseddine Bourabrab
• Publisher: Ediciones Nuestro Conocimiento
• Languages: Spanish
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 26.11.2023
• EAN: 9786206640714
• ISBN: 978-620-6-64071-4
• No. of pages: 76
• Dimensions: 150 mm x 220 mm x 6 mm
• Weight: 131 g
• Subject: Humanities, art, music > Education > School education, didactics, methodology