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Las aulas virtuales son uno de los fenómenos más importantes y de mayor crecimiento en la informatización de la enseñanza superior en todo el mundo. Se trata de un aspecto de la informática que ha contribuido en gran medida a facilitar el almacenamiento de datos y la impartición de la enseñanza y el aprendizaje en las instituciones de enseñanza superior. Las aulas virtuales pueden ser síncronas o asíncronas. Cada una tiene sus ventajas e inconvenientes. Una situación ideal es un aprendizaje mixto que combine las características de ambas. Este libro muestra cómo puede diseñarse y desarrollarse en la práctica, en sencillos pasos, un aula virtual integrada que combine las características de las plataformas síncrona y asíncrona. Aborda en profundidad temas como los sistemas de aprendizaje a distancia, las aulas virtuales y el aprendizaje en línea. El aula virtual propuesta cuenta con funciones como tareas, lecciones, glosario, foro, audio, vídeo, pizarra, wiki y chat, entre otras, para imitar con eficacia el entorno del aula presencial. El libro es un compañero ideal tanto para tutores como para alumnos de centros de enseñanza superior, especialmente allí donde el aprendizaje electrónico se ha implantado en la práctica. También servirá de puerta de entrada para las instituciones dispuestas a adoptar la educación a distancia.
About the author
Obasa Adekunle w nastoqschee wremq qwlqetsq glawnym prepodawatelem kafedry komp'üternyh nauk Kadunskogo politehnicheskogo instituta, Kaduna. Poluchil stepen' doktora filosofii w oblasti komp'üternyh nauk w Tehnologicheskom uniwersitete Malajzii. Yawlqetsq professional'nym chlenom Britanskogo komp'üternogo obschestwa (Velikobritaniq) i Associacii wychislitel'noj tehniki (SShA). Imeet rqd publikacij.
