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El nuevo libro se centra en el efecto del uso de pinturas en polvo en la enseñanza de P615/4 en las escuelas secundarias de nivel A del distrito de Kabale (suroeste de Uganda). La principal preocupación era que, a pesar de la formación de muchos profesores de arte en la doble vertiente de arte y artesanía, que incluye la pintura en polvo en P615/4, no han sido capaces de enseñarla eficazmente en el nivel A' en el distrito de Kabale. Se determinó que la enseñanza ineficaz de la pintura en polvo en P615/4 se debía a la falta de pinturas en polvo en las escuelas secundarias de nivel A' del distrito de Kabale porque las escuelas nunca proporcionaron pinturas en polvo, herramientas y otras instalaciones para el aprendizaje y la enseñanza de P615/4 a los estudiantes, los métodos de enseñanza con pinturas en polvo no se utilizaron eficazmente en la enseñanza de P615/4, lo que llevó a un bajo rendimiento en P615/4 en UACE y los profesores no estaban suficientemente cualificados para enseñar pinturas en polvo en P615/4 en el nivel A', ya que la mayoría eran profesores de arte diplomados.
About the author
Sylvanus Twinomugisha Rwobusiisi ha lavorato come assistente del cancelliere dell'Uganda Martyrs University (UMU), responsabile del campus di Kabale (Uganda sud-occidentale), dove ha proseguito gli studi di dottorato in Curriculum di Arte e Design presso l'Università di Kyambogo. È uno studioso di dottorato sotto la guida del professor Wilson Okaka presso l'Università di Kyambogo (Kampala).
