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Le taux élevé d'analphabétisme en Afrique de l'Ouest continue d'attirer l'attention du monde et des agences mondiales. Des facteurs économiques, politiques, culturels et religieux constituent des obstacles à l'éradication de l'analphabétisme dans la sous-région. Les objectifs 2 et 3 du Millénaire pour le développement des Nations unies, à savoir l'éducation primaire universelle et l'élimination des disparités entre les sexes en 2015, n'ont pas été atteints. Le problème du manque d'accès à l'éducation auquel sont confrontés les enfants en Afrique de l'Ouest n'est pas l'apanage des seules filles. Les garçons sont également touchés, mais pour des raisons légèrement différentes. Alors que la sous-région continue de lutter contre une pauvreté omniprésente, quelles sont les implications à long terme de la récente association des pays d'Afrique de l'Ouest avec la Chine ? Quel est le rôle des responsables de l'éducation, à l'intérieur et à l'extérieur de la sous-région, dans la résolution de ces problèmes persistants ? Ce livre aborde ces questions.
About the author
Chinedum Oluwadamilola [B.Sc.Hons (Jenugu), PGDE (Lagos), IPGCE i MA Ed (Nottingem), MBA i PhD (In view)]. Chinedum - opytnyj pedagog s bolee chem 23-letnim stazhem raboty w oblasti prepodawaniq, kontrolq i powysheniq kwalifikacii uchitelej, fasilitacii i uprawleniq shkolami. Ona horosho razbiraetsq w informacionnyh tehnologiqh, lübit sowremennye tehnicheskie gadzhety i qwlqetsq mater'ü troih detej.
