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L'evoluzione dei problemi sociali in Perù ha portato i professionisti del lavoro sociale a rivedere i modi in cui hanno sviluppato il loro lavoro in diverse aree, osservando i fondamenti teorici e metodologici, le strategie e gli strumenti con cui il loro lavoro è reso possibile. Sebbene le scienze sociali abbiano portato alla luce lavori che analizzano le realtà e i fenomeni sociali che ne sono alla base, riteniamo pertinente portare alla discussione del mondo accademico alcune riflessioni che abbiamo fatto a partire dal lavoro sociale. A seguito di un processo di scambio di esperienze di ricerca svoltosi nel corso del 2018, gli autori hanno deciso di ampliare questo spazio di analisi e riflessione per pensare a questa pubblicazione congiunta ed esprimere come interesse principale l'idea di ripensare la prassi del Servizio Sociale non solo negli spazi che tradizionalmente occupa, ma anche in quelli in cui sta facendo breccia con discreto successo negli ultimi decenni. Questa pubblicazione offre un approccio al rapporto tra educazione e lavoro sociale, alla loro complementarietà e ai loro campi d'azione.
About the author
Carlos Cáceres Torres; docente universitario e ricercatore. Alexandra Tasayco Zevallos; assistente sociale, specialista nel settore privato, nel capacity building e nelle risorse umane. Tania Terrones Enciso; specialista in spazi educativi.
