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La promulgazione dell'Enhanced Basic Education Act del 2013 (RA 10533) ha messo in atto le principali riforme proposte per migliorare il sistema educativo del Paese. Una caratteristica fondamentale di questa legge è l'istituzione del programma Senior High School. Questo ha aggiunto i gradi 11 e 12 rendendo l'istruzione di base obbligatoria di 13 anni in totale. L'obiettivo principale della riforma è quello di produrre studenti olisticamente sviluppati e ben preparati, dotati di competenze del XXI secolo. L'offerta di istruzione tecnico-vocale in varie scuole mira a dotare gli studenti delle competenze e delle conoscenze necessarie nel caso in cui scelgano un impiego di medio livello dopo il diploma. Questo libro tratta dello studio che mira a esaminare l'implementazione dei programmi di educazione alla tecnologia e alla sussistenza (TLE) e di educazione tecnica professionale e alla sussistenza (TVL) nelle scuole secondarie pubbliche del distretto di Pagbilao, presso la Divisione delle scuole di Quezon, come base per la formazione di studenti lungo tutto l'arco della vita e per lo sviluppo di un quadro curricolare rivitalizzato.
About the author
Dr. Marlon Caig besitzt einen Doktortitel der Laguna State Polytechnic University, San Pablo. Der Autor ist derzeit auf den Philippinen als Lehrer III tätig und hat zahlreiche nationale Schulungen und Zertifizierungen im Bereich der technischen und beruflichen Bildung erhalten. Er ist ein Pädagoge, der von einer besseren Zukunft für alle Lernenden träumt.
