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Une analyse approfondie du matériel pédagogique apporté par les immigrants japonais a changé au fil des ans et s'adresse désormais à des locuteurs non descendants entièrement brésiliens. Outre la méthodologie, l'outil d'enseignement a été analysé, démontrant à quel point la technologie influence les cours de japonais dispensés par les institutions brésiliennes aujourd'hui. L'ouvrage retrace l'évolution de l'éducation et de la technologie au Brésil, en montrant comment les supports ont changé et comment la génération actuelle parvient à acquérir la langue grâce à l'enseignement à l'aide d'outils technologiques. Le livre vise à approfondir la corrélation entre la technologie et l'auto-apprentissage, en comprenant que la forme d'acquisition a beaucoup changé, avec l'étudiant plus indépendant dans sa recherche de connaissances, et un enseignant qui médiatise la technologie. Sur la base de la recherche théorique, du matériel en ligne pour l'enseignement du japonais à l'aide de Google Forms a été développé, appliqué et analysé. Il s'agit des résultats et des attentes que nous pouvons attendre de cette forme actuelle d'enseignement des langues.
About the author
Licenciada en Letras (Universidad Federal de Paraná), Licenciada en Relaciones Internacionales (Centro Universitario Internacional), Especialización en Metodología de la Enseñanza de Portugués y Lenguas Extranjeras (Centro Universitario Internacional), Máster en Tecnologías Emergentes en Educación (Miami University of Science and Technology).
