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Cet ouvrage présente les résultats de recherches menées depuis plus de 20 ans. Le problème central abordé est celui de l'articulation entre les niveaux secondaire et universitaire, et autour de lui les questions d'admission, de performance des étudiants et d'adaptation à la vie universitaire. Les multiples aspects de l'objet d'étude ont permis de centrer l'analyse, dans un premier temps, sur les étudiants en ingénierie. Compte tenu de la complexité de la gestion de la classe de mathématiques, il a été nécessaire d'étendre l'analyse, d'une part, aux étudiants potentiels de ces carrières, c'est-à-dire ceux qui sont sur le point de terminer leurs études secondaires, et, d'autre part, à la formation en mathématiques et en TIC des enseignants de l'enseignement secondaire.
About the author
Professorin für Mathematik und Physik und experimentellen Wissenschaftsunterricht. Titular in Mathematischer Analyse II. Dr. Akademisches Universitätsdiplom in Management im Mathematikunterricht. Dr. Forschungsgruppe im Bereich der Sekundarschulartikulierung. Mitverfasser von Artikeln und Büchern über Mathematik. Wissenschaftlicher Mitarbeiter III SPU.
