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La importancia del entorno de aprendizaje para el desarrollo educativo fue tan defendida por las autoridades y las instituciones reguladoras que los inspectores escolares formaban parte integrante del sistema escolar antes de la llegada del régimen militar al país. Uno de los factores que influyen en el rendimiento académico es la ubicación/sitio de la escuela.Se tomó una muestra de doscientos (200) estudiantes y los datos generados sobre el terreno se analizaron mediante el análisis estadístico chi-cuadrado. Se descubrió que existe una relación entre el entorno de aprendizaje, las instalaciones de la escuela, el tamaño de la clase y el rendimiento académico de los estudiantes de ciencias integradas en las escuelas secundarias. Sobre la base de los resultados de este estudio, se recomendó que se fomentara positivamente la disposición física de las aulas, ya que esto despierta el interés y la creatividad de los alumnos hacia el aprendizaje.
About the author
Bernice Oyem, educadora, hábil investigadora. Estudió Educación Científica Integrada con un posgrado práctico en docencia. Tiene la intención de dar pasos más importantes en su carrera sobre diversidad educativa e inclusión en la enseñanza.
