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Ninguna nación del mundo puede desarrollarse más que su sistema educativo. La educación sigue siendo una herramienta vital para pasar de un modo de vida rudimentario a otro muy avanzado. Cada escuela pertenece a una comunidad determinada. Lanecesidad de relaciones entre la escuela y la comunidad no es discutible debido a los beneficios que se derivan de tales interacciones cooperativas. Ello se debe a que la escuela forma parte de la comunidad en la que se encuentra. De ahí que los valores plenos de la educación sólo puedan realizarse mediante una estrecha interacción entre la escuela y su comunidad de acogida. Este texto se centra en los conceptos de relaciones escuela-comunidad, los problemas que militan en contra de la relación escuela-comunidad, el efecto de la relación escuela-comunidad en el desarrollo de la escuela y se han hecho recomendaciones sobre la mejor manera de gestionar las relaciones escuela-comunidad para un desarrollo sostenible en Nigeria.
About the author
ADELAKUN Iyanuoluwa Samuel es un gestor educativo experimentado y formado; está especializado en Administración y Planificación Educativa. Es profesor del Departamento de Gestión Educativa y Estudios Empresariales de la Universidad Federal de Oye-Ekiti (Nigeria). Ha publicado en algunas revistas académicas de prestigio tanto locales como internacionales.
