Read more
Vazhnost' uchebnoj sredy dlq razwitiq obrazowaniq byla nastol'ko wysoko ocenena wlastqmi i reguliruüschimi institutami, chto shkol'nye inspektory byli neot#emlemoj chast'ü shkol'noj sistemy esche do prihoda w stranu woennogo rezhima. Odnim iz faktorow, wliqüschih na uspewaemost', qwlqetsq mestopolozhenie shkoly/sajt shkoly. Dwesti (200) uchaschihsq byli wzqty na wyborku, a poluchennye dannye proanalizirowany s pomosch'ü statisticheskogo analiza hi-kwadrat. Bylo obnaruzheno, chto suschestwuet wzaimoswqz' mezhdu uchebnoj sredoj, shkol'nym oborudowaniem, razmerom klassa i akademicheskoj uspewaemost'ü uchaschihsq srednih shkol, izuchaüschih integrirowannye nauki. Na osnowanii rezul'tatow issledowaniq bylo rekomendowano polozhitel'no otnosit'sq k fizicheskomu oformleniü klassnoj komnaty, tak kak äto wyzywaet interes i tworcheskij podhod uchaschihsq k obucheniü, i wse usiliq naprawleny na sozdanie blagopriqtnoj i dinamichnoj obstanowki w shkole i klasse dlq uchaschihsq.
About the author
Bernice Oyem, educadora, hábil investigadora. Estudió Educación Científica Integrada con un posgrado práctico en docencia. Tiene la intención de dar pasos más importantes en su carrera sobre diversidad educativa e inclusión en la enseñanza.
