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Questo testo è un progetto accademico che nasce dall'esigenza sentita di affrontare l'approccio sistemico alla realtà sociale, come quadro di significati condivisi, da parte dei soggetti che costruiscono la loro vita quotidiana all'interno di un gruppo, nel quale riflettono la loro esistenza attraverso vari fattori: geografici, educativi, economici, politici, culturali ed ecologici. In questi scenari, la tradizione e la cultura nel loro insieme aprono un'ampia gamma di discussioni e problemi che generano orientamenti per partecipare, in qualità di intervenienti educativi, allo sviluppo sociale integrale ed equo di una società. Nella mia pratica educativa, come consulente accademico presso l'Università Pedagogica Nazionale dello Stato di Chihuahua, ho accompagnato diverse generazioni di giovani nelle loro pratiche professionali, il che mi ha portato a proporre un supporto teorico-metodologico eclettico, basato su strategie precedentemente progettate e fondato sull'azione delle particolari condizioni di applicazione, risorse, tempo e risultati attesi. Questo è il prodotto della ricerca e dell'intervento educativo della mia consulenza nelle pratiche professionali.
About the author
Mexikanische Forscherin mit akademischen und philosophischen Veröffentlichungen. Derzeit widmet sie sich der Erforschung der Geschichte der Menschheit mit einer anthropologisch-philosophischen Interpretationsperspektive, während sie als Professorin an der Nationalen Pädagogischen Universität des Bundesstaates Chihuahua arbeitet.
