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Come facciamo a far sì che i nostri studenti prestino attenzione in classe, quali strategie usiamo e proponiamo attività nuove che rafforzino e integrino nuovi circuiti neurali? Per rispondere a queste domande, Monica e Flavia offrono idee pratiche su come applicare le neuroscienze all'apprendimento, sulla base della loro esperienza in diversi settori a livello di scuola primaria. Forniscono un quadro teorico per comprendere la portata delle nuove scoperte nel campo delle neuroscienze e riflettono sui principi della neurodidattica e sulla sua influenza sul processo di insegnamento-apprendimento, collegando le nuove proposte con altre strategie didattiche utilizzate in classe. In questo libro propongono un processo di insegnamento-apprendimento che pone l'accento sulla cattura dell'attenzione degli studenti, sul lavoro cooperativo e basato su progetti, sull'educazione emotiva, tenendo conto delle intelligenze multiple e integrando le arti, la tecnologia e l'educazione fisica in tutte le aree.
About the author
Flavia Pena wurde in Uruguay geboren und lebt in Argentinien. Sie ist eine wissenschaftlich-literarische Übersetzerin aus dem Englischen. Seit 2011 ist sie als Englischlehrerin tätig. Mónica Seta wurde in Buenos Aires, Argentinien, geboren. Sie ist Radiologietechnikerin. Lehrerin für Grundschulbildung, mit einer Spezialisierung auf Bildungsmanagement. Fulbright-Stipendiatin 2017.
