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La matematica, per sua natura, è una scienza basata su abilità metacognitive. Al giorno d'oggi, la pura conoscenza priva di significato viene descritta come facile da ottenere ma inutile se non si sa come usarla. Poiché la capacità di rendere rilevanti le conoscenze, di utilizzarle e di trovare soluzioni ai problemi è oggi preziosa, il problem solving e il problem posing sono abilità essenziali. L'obiettivo di questo libro, intitolato "Solving and Posing Mathematical Problems - Problem Solving Strategies and Mathematical Problem Posing Skills", è quello di presentare una ricerca qualitativa. È stata condotta con otto studenti del primo anno della scuola secondaria di secondo grado, sui fattori che influenzano le loro abilità di problem solving e problem posing matematico. I risultati di questo studio hanno importanti implicazioni per l'insegnamento del problem solving e del problem posing in matematica e possono aiutare gli insegnanti a supportare meglio i loro studenti nello sviluppo delle loro abilità in quest'area.
About the author
Dr. Menekse Seden TAPAN-BROUTIN arbeitet als außerordentliche Professorin an der Bursa Uludag Universität (Türkei) in der Abteilung für Mathematikdidaktik.Gökçe KAYHAN-GENCER ist Mathematiklehrerin und Doktorandin im Fachbereich Mathematikdidaktik an der Bursa Uludag Universität (Türkei).
