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Il a été élaboré sur la base des fondements théoriques et pratiques du problème posé, pour lequel l'analyse de différentes littératures de divers auteurs a été prise en compte, permettant une évaluation dans le contexte social historique cubain, le rôle de l'enseignant, ainsi que l'intérêt de sa préparation. Le diagnostic réalisé a montré des insuffisances dans la préparation des enseignants à l'éducation des enfants qui ne remplissent pas leurs devoirs scolaires afin de leur garantir une éducation adéquate, ce qui a rendu nécessaire la planification de nouvelles voies et de nouveaux moyens pour transformer la situation initiale.
About the author
Master-Abschluss in Sonderpädagogik und Bachelor-Abschluss in Grundschulpädagogik. Sie haben an wissenschaftlichen Veranstaltungen und Online-Kursen teilgenommen. Sie beraten Managementstrukturen. Sie planen und projektieren Aktionen für die Präventionsarbeit. Sie untersuchen das Potenzial der Lernenden und ihrer Familien und betreuen Kinder mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen.
