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El libro reúne seis artículos científicos de la investigación de maestría del investigador Dom Jair Rodrigues Silva sobre el tema de las prácticas literarias en el aula, abarcando los primeros años de la enseñanza primaria, la EJA y la formación de profesores.En nuestra investigación sobre las prácticas literarias en el aula, buscamos desarrollar una reflexión sobre las posibles contribuciones desde la perspectiva de compartir la literatura en la vida cotidiana de las escuelas primarias en los primeros años. A partir de referencias teóricas, que defienden una concepción amplia de la literatura como fruición y nutrición, y de datos de entrevistas a dos profesores de este nivel de enseñanza, sobre su formación literaria y práctica con la enseñanza de la literatura en sus clases, encontramos que los profesores reconocen el valor de la literatura en la formación del sujeto, sin embargo, no realizan una práctica coherente con esta concepción.
About the author
Master in Education from the Municipal University of São Caetano do Sul (USCS). Lecturer in teacher training. She specializes in two areas: Higher Education Teaching at SENAC-SP University Center and Art Languages at USP. She has a degree in Pedagogy from Faculdade de São Bernardo and an Acting Technician course from SENAC-SP.
