L'idée de valeur en éducation : sens, usages, pertinence : actes du colloque à l'ESPE de Strasbourg, 18 et 19 juin 2015

L'idée de valeur en éducation


Sens, usages, pertinence

Le langage de la valeur fait aujourd'hui question. Un discours de fondation est-il malgré tout encore tenable après les philosophies du soupçon et de la déconstruction ? Ne doit-on pas questionner les termes mêmes de la problématique des valeurs : la dualité fait/valeur, le rapport moyen/fin, la distinction entre normes et valeurs ? Quels peuvent être les enjeux contemporains d'une philosophie des valeurs dans le contexte éducatif ? Quelles sont les valeurs éducatives convoquées dans les discours sur l'éducation aujourd'hui ? Sur quels modes le sont-elles ? Et quelle peut être la valeur de ces valeurs ?
Trois grandes parties structurent cet ouvrage issu d'un colloque de la Sofphied (Société francophone de philosophie de l'éducation), qui s'est tenu à l'ESPE de Strasbourg, les 18 et 19 juin 2015 : Philosophie de la valeur, Repenser les valeurs et Focus sur quelques valeurs.

Product details

• Authors: Fabre-m
• Publisher: Hermann
• Languages: French
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 21.09.2016
• EAN: 9782705693015
• ISBN: 978-2-7056-9301-5
• No. of pages: 290
• Dimensions: 160 mm x 230 mm x 20 mm
• Weight: 435 g
• Subject: Social sciences, law, business > Sociology