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L'étude qui fait suite aux études de cas se veut un suivi du cours interne de didactique universitaire et constitue une réflexion personnelle sur la didactique pédagogique universitaire. La multiplicité des aspects du domaine de la connaissance, qui revêtent une importance croissante dans la "société de la connaissance" européenne, constitue un défi pédagogique.La didactique de l'enseignement tertiaire se conçoit comme la mise en oeuvre de l'enseignement académique, de l'enseignabilité et des formes de travail scientifique. L'enseignement supérieur est né et a été promu en lien étroit avec les réformes de l'enseignement supérieur et les efforts innovants en matière d'éducation.
About the author
Dr. Günther Dichatschek MSc.Qualificação pedagógica para a APS;Licenciado em Ciências da Educação/Universidade de Innsbruck/Doutoramento, cursos universitários em Educação Política e Competência Intercultural, curso de Didática Universitária/Universidade de Salzburgo, Academia de Formação Contínua da Áustria, Instituto Comenius de Münster - professor - educador de adultos.
