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L'utilisation des nouvelles technologies dans le processus d'enseignement et d'apprentissage est l'un des défis du système éducatif cubain contemporain, et leur utilisation exige une préparation systémique de l'équipe pédagogique. L'utilisation de l'ordinateur comme moyen d'enseignement est d'une importance vitale dans le travail curriculaire de l'histoire cubaine et dans le traitement différencié de l'histoire locale. Pour mener à bien cette recherche, il a été nécessaire d'utiliser diverses sources bibliographiques ; l'étude a révélé que la littérature traitant de ce sujet est vaste et à jour, compte tenu de l'objectif et de la finalité de l'école primaire, nous avons appliqué les méthodes de la recherche scientifique : méthodes théoriques, empiriques et statistiques, qui nous ont permis de confirmer et de corroborer le problème scientifique lié à l'utilisation limitée de l'ordinateur comme moyen efficace pour le traitement curriculaire de l'histoire cubaine.
About the author
He gave an instructive and demonstrative methodological class on "The practical class as an organizational form of Higher Education". Municipal Pedagogical Branch Professor of the Specialization Programs in Informatics of the Integral General Teachers of Basic Secondary Education with the subjects PC Architecture and Didactics of Information.
