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The Effects of a Writing Intervention on Omani Students presenta una raccolta di studi in classe e articoli di revisione relativi alla pedagogia della L2. Due studi di ricerca condotti nel contesto dell'istruzione tecnologica in Oman hanno indicato che i materiali sviluppati sono stati efficaci nel migliorare le abilità di scrittura e lettura accademica degli studenti di livello universitario. Visti i risultati positivi emersi dai due studi sperimentali, si può concludere che i materiali specifici per il contesto sono efficaci e utili per aiutare gli studenti che studiano in un contesto EFL a migliorare le loro abilità di scrittura e lettura accademica. Inoltre, The Effects of a Writing Intervention on Omani Students contiene alcuni articoli importanti e utili che esplorano la relazione tra l'apprendimento di una lingua aggiuntiva e l'assunzione di rischi, il metodo migliore nell'insegnamento EFL/ESL, l'utilizzo di testi letterari nell'insegnamento ESL/EFL, l'influenza dell'inglese come potente strumento di comunicazione in Thailandia e la natura del linguaggio umano.
About the author
Sarath W. Samaranayake ist Englischdozent am Shinas College of Technology, Oman. Im Jahr 2012 machte er seinen MA in TESOL an der Universität von Südafrika. Er hat 2013 seinen D Lit Phil in Linguistik erworben und wird im Frühjahr 2017 seinen Abschluss machen. Er hat mehrere Forschungsartikel zu SLA und Pädagogik in Fachzeitschriften veröffentlicht.
