Read more
El objetivo general de este estudio fue analizar el proceso utilizado por los profesores de Educación Física para evaluar a los alumnos de enseñanza media del sistema escolar estadual de Santa Rosa do Sul/SC. Para alcanzar este objetivo, se definieron los siguientes objetivos específicos: verificar el sistema de evaluación incluido en el PPP de la escuela; comprender la percepción de los alumnos sobre la evaluación en Educación Física; comprender cómo se definen los criterios de evaluación utilizados por el profesor. La investigación fue de campo, utilizando los siguientes instrumentos: cuestionario aplicado a los profesores, grupo focal realizado con los alumnos de la enseñanza media, análisis del Proyecto Político Pedagógico (PPP) de la institución investigada y trabajo con una clase de cada año de la enseñanza media. Se obtuvieron resultados significativos de los alumnos y profesores sobre la evaluación. En cuanto al conocimiento sobre la evaluación, todos tenían una comprensión superficial, pero el objetivo de la evaluación estaba claro para los alumnos. En cuanto a los profesores, identificamos la necesidad de seguir investigando sobre la evaluación en las clases de Educación Física.
About the author
Leonan Peres Santana, laureato in Educazione fisica presso l'Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), Brasile.
