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Le développement de la compétence communicative est un objectif fondamental de l'enseignement secondaire inférieur. L'enseignement des moyens linguistiques pour y parvenir est conçu à partir de la matière espagnol - littérature. L'enseignement des moyens linguistiques pour y parvenir est conçu à partir de la matière Espagnol - Littérature. Dans le présent travail, un système d'exercices est proposé pour l'étude des morphèmes verbaux mode et temps du texte en fonction de la compréhension textuelle. Dans le développement de la recherche, les méthodes et techniques du niveau théorique et empirique ont été utilisées : historique - logique, analyse - synthèse, inductif - déductif, systémique - structurel, modélisation, observation, interview, enquête et test pédagogique. Les résultats de la mise en ¿uvre démontrent l'efficacité du système d'exercices, qui a montré une augmentation significative des niveaux d'apprentissage des étudiants dans la reconnaissance des modes et temps simples des formes verbales, ainsi que leur signification et leur utilisation dans le texte en fonction de l'intention communicative.
About the author
Docente na Universidade de Ciego de Ávila. Mestrado em Ciências da Educação. Professora de Espanhol - Literatura com 38 anos de experiência no ensino superior. Trabalhou em diferentes temas relacionados com a língua espanhola. Participou em eventos e publicou trabalhos a nível nacional e internacional. É professora assistente.
