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Questo progetto è un progetto di laurea in Servizio Sociale, basato sull'analisi delle interazioni sociali tra coetanei nel contesto scolastico di una classe di bambini. Analizziamo queste interazioni utilizzando metodi qualitativi e quantitativi, come interviste e tecniche sociometriche, per individuare gli studenti che vengono rifiutati e procedere allo sviluppo di un piano d'azione, con l'obiettivo di migliorare il clima sociale della classe in generale e di promuovere l'integrazione di questi studenti in particolare. In questo piano d'azione, troveremo attività legate al gioco e alla danza, come risorsa per lo sviluppo personale e l'inclusione sociale e concluderemo con un'analisi dei risultati ottenuti e una serie di conclusioni che rendono visibile l'importanza del lavoro sociale in campo educativo.
About the author
Andrea Sara Hinojosa Soriano, 1995, Cádiz. Assistente social e professora de dança, combina as suas duas paixões neste projeto de integração de crianças rejeitadas no CEIP de Menesteo, a escola onde a autora frequentou a escola primária quando era criança.
