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Ce travail est le résultat d'un projet de recherche de master présenté en 2007 à l'Université Catholique Pontificale du Paraná (PUCPR). Il traite des approches théoriques, de l'éducation du monde grec basée sur les principes de la paideia exprimés par Platon dans La République, dont les fondements reposent sur "eleutheros", "arete", "aletheia" et "diké", c'est-à-dire la liberté, la vertu, la vérité et la justice, et des idéaux utopiques de la dialectique de l'espoir d'Ernest Block, qui stimule la pensée et la recherche de rêves réalisables, d'utopies sociales humanisantes. Ces théories sous-tendent les idées de la pédagogie de Freire dans la lutte pour la liberté et la justice animée par l'utopie fondée sur l'espoir d'une vie meilleure dans une société dominée par la liberté, dans laquelle l'homme rééduqué par les principes d'"arete", d'"aletheia" et de "diké" est responsable de son propre destin, que le principe de l'utopie nourrit la paidéia pour que l'espoir par la parole oriente les opprimés vers leur liberté.
About the author
Pädagogin, Master in Pädagogik an der Päpstlichen Katholischen Universität von Paraná (2007). Sie hat als Sozialpädagogin, Grundschullehrerin und Pädagogin gearbeitet. Derzeit promoviert sie in Erziehungswissenschaften an der Staatlichen Universität von Maringá-PR. Sie unterrichtet im Studiengang Pädagogik an der Staatlichen Universität von West-Paraná im Bereich Unterrichtstheorie und -praxis.
